آموزشگاه باغچه بان یک ایلام

اینجا مهربانی و فداکاری موج می زند.

آموزشگاه باغچه بان یک ایلام

اینجا مهربانی و فداکاری موج می زند.

نویسندگان
  • ۰
  • ۰


معاون ابتدایی وزیر آموزش و پرورش خبر داد
معرفی ۲۵۰ خانواده به مراجع قضایی به دلیل جلوگیری از تحصیل فرزندان/ اجرای طرح آزمایشی ساماندهی کودکان کار

معاون ابتدایی وزیر آموزش و پرورش گفت: خانواده‌هایی که به دلایل غیر قابل قبول از تحصیل کودکانشان خودداری می‌کنند، تحت پیگرد قضایی قرار می‌گیرند و در سال تحصیلی گذشته، 250 خانواده به مراجع قضایی معرفی شدند.

خبرگزاری فارس: معرفی ۲۵۰ خانواده به مراجع قضایی به دلیل جلوگیری از تحصیل فرزندان/ اجرای طرح آزمایشی ساماندهی کودکان کار

به گزارش خبرنگار آموزش و پرورش خبرگزاری فارس، محمد دیمه‌ور معاون ابتدایی وزیر آموزش و پرورش در مراسم ارائه گزارش‌های پایش جهانی آموزش برای همه، که در اردوگاه شهید باهنر تهران برگزار شد، با بیان اینکه بر اساس قانون حمایت از کودکان و نوجوانان، تحصیل تا پایان دوره راهنمایی اجباری است، گفت: خانواده‌هایی که بر اساس دلایل غیر قایل قبول از فرستادن کودکانشان به مدرسه خودداری می‌کنند تحت پیگرد قضایی قرار می‌گیرند؛ به طوری که در سال تحصیلی گذشته، 250 خانواده را به مراجع قضایی معرفی کرده‌ایم.

وی با تشریح ساختار دوره ابتدایی در ایران، اظهار داشت: از لحاظ ساختاری دوره آموزش ابتدایی در ایران در ابتدای شروع برنامه جهانی آموزش برای همه که از سال 1379 شروع شد، 5 سال بود که با تغییراتی در چند سال گذشته به 6 سال ارتقا پیدا کرد.

دیمه‌ور افزود: دوره آموزش راهنمایی سابق که هم اکنون دوره متوسطه اول است، 3 سال است و دوره رسمی آموزش در دوره پایه و آموزش عمومی، 9 سال تحصیلی است.

وی با ارائه برنامه‌های انجام شده ایران در خصوص آموزش فراگیر مقطع دبستان، گفت: از سال 2000 که برنامه جهانی آموزش برای همه تصویب شد، پوشش تحصیلی برای تمام کودکان به خصوص دختران، کودکان در شرایط ویژه مناطق مرزی و محروم، دانش‌آموزان ویژه به طور رایگان و با کیفیت به طور جدی اجرا شد.

معاون ابتدایی وزیر آموزش و پرورش در ادامه سخنان خود به آمار میزان نرخ خالص جذب در پایه اول و کل دوره ابتدایی پرداخت و تصریح کرد: از سال 1379 تا سال 1393 نرخ خالص جذب در پایه اول ابتدایی از 92.8 به 97.9 رسیده است و نرخ خالص ثبت نام کل دوره ابتدایی 95.9 در سال شروع برنامه آموزش برای همه به 98.6 در سال گذشته تحصیلی رسیده است.

دیمه‌ور افزود: با تلاش‌های قابل توجه، اصلاحات محتوایی و اساسی در روش‌ها و کارایی در اثربخشی دوره ابتدایی صورت گرفته است و در این راستا نرخ ناخالص کاهش قابل توجهی پیدا کرده است که از 105 درصد به 102 درصد رسیده است.

وی ادامه داد: نرخ ماندگاری که از شاخص‌های کیفی آموزش است از سال شروع برنامه آموزش برای همه از 88 درصد به 95 درصد افزایش پیدا کرده است و این موضوع از شاخص‌های امید بخش است.

دیمه‌ور موضوع حمایت از دانش‌آموزان استثنایی را مورد اشاره قرار داد و افزود: دانش‌آموزان نیازمند نگاه ویژه در مدارس خاص و استثنایی از  71856 نفر به 71430 کاهش پیدا کرده است.

معاون ابتدایی وزارت آموزش و پرورش به تشریح طرح آموزش تلفیقی پرداخت و گفت: در این طرح، دانش‌آموزان استثنایی در کنار دانش‌آموزان عادی مشغول به تحصیل شده‌اند؛ این طرح به طور آزمایشی در چند استان کشور برگزار شد و امسال وارد مرحله جدیدی از توسعه آموزش فراگیر تلفیقی شده‌ایم.

وی تصریح کرد: آموزش و پرورش تلفیقی با کمک آموزش و پرورش استثنایی برنامه‌هایی برای توانمند سازی معلمان تصویب کرده است؛ در یکی از این برنامه‌ها  به ازای هر دانش‌آموز با نگاه ویژه در مدارس عادی، 3 نفر از سقف افراد کلاس کم می‌شوند؛ به عنوان مثال اگر یک کلاس در دوره ابتدایی با 30 نفر جمعیت تشکیل شود و 2 دانش‌آموز با نیاز ویژه باشد، برای آنکه معلم بیشتر به این دانش آموزان توجه کند، این 2 دانش‌آموز، 6 نفر محاسبه می‌شود.

دیمه‌ور اضافه کرد: برای معلمان این دانش‌آموزان، معلم مرجع در نظر گرفته شده است که از معلمان متخصص دانش‌آموزان با نیاز ویژه است که به معلمان عادی سرویس ویژه می‌دهد.

وی از تصویب آیین نامه نظام تلفیقی در شورای عالی آموزش و پرورش جمهوری اسلامی خبر داد و گفت: امیدواریم تا چند سال آینده چیزی به نام مدارس خاص نداشته باشیم.

معاون آموزش ابتدایی وزیر آموزش و پرورش در خصوص افزایش حداکثری پوشش دوره تحصیلی ابتدایی، بیان داشت: برنامه انسداد مبادی بیسوادی، به منظور افزایش حداکثری پوشش دوره تحصیلی ابتدایی با مسئولیت استانداران کشور برگزار می‌شود.

وی افزود: اخیراً نامه‌ای با امضای وزیران کشور و آموزش و پرورش به استانداران نوشته شده است و براساس شیوه‌نامه و کارگروه‌ها، مأموریت دارند که نسبت به جذب دانش‌آموزان اقدام و گزارش 6 ماهه وزیر آموزش و پرورش در هیأت دولت ارائه شود.

به گزارش فارس، معاون ابتدایی وزارت آموزش و پرورش به توسعه کمی و کیفی آموزش‌های پیش دبستانی اشاره کرد و گفت: در کشور ما در حال حاضر براساس قوانین و مقررات موجود، دوره پیش دبستانی دوره رسمی ولی غیر اجباری است.

دیمه ور افزود: در سال گذشته این دوره رسمی را در مناطق دور افتاده کشور، مناطق محروم و مرزی کشور با مسئولیت، مشارکت و حمایت کاملاً دولتی برگزار شد و نرخ پوشش تحصیلی پیش دبستان در دو سال قبل تحصیلی 38.2 بود که بعد از اجرای این طرح به 52.4 رسید.

وی از همکاری جدی با وزارت تعاون و رفاه خبر داد و افزود: در 8 استان کشور طرح آزمایشی برای ساماندهی کودکان کار و خیابانی انجام خواهد شد.

انتهای پیام/

  • مدیر مدرسه
  • ۰
  • ۰

شیوه جدید درمان نابینایی/ کشف جدید پزشک ایرانی در آمریکا

شناسهٔ خبر: 2867168 -
طبق شیوه جدید محققان افراد نابینا می توانند با انجام روش درمانی موسوم به ژن درمانی مجدداً بینایی خود را بدست آورند.

به گزارش خبرنگار مهر، درمان افراد نابینا توسط ژن تراپی (ژن درمانی) نه تنها می تواند باعث بهبود میدان دید افراد شود بلکه مسیرها و تصاویر بصری موجود در مغز آنها را نیز بهبود می بخشد. این شیوه حتی برای افرادی که چندین دهه از زندگی خود را نابینا بودند نیز صدق می کند.

از سال ۲۰۰۷ تاکنون آزمایش های بالینی با استفاده از ژن تراپی باعث شده تا بینایی افراد بسیاری به آنها بازگردد. ده ها کودک و انسان بزرگسال مبتلا به نابینایی یا کم بینایی تحت اثر درمان های مختلف توانستند بینایی خود را تا حدودی به دست آورند و حتی از توانایی مسیریابی خود به صورت طبیعی استفاده نمایند.

بهترین استراتژی استفاده از درمان های بالینی تزریق یک ویروس بی خطر خواهد بود که باعث اضافه شدن کپی های مناسبی از ژن های مختلف می شود. این ژن ها پیش از این در بدن افراد نابینا معیوب بوده و به صورت مناسبی عمل نمی نمودند. ژن های مذکور در داخل سلول های شبکیه چشم افراد نابینا تزریق شده و کره داخلی چشم را با شبکه ای که توانایی احساس نورهای مختلف را ایجاد می کند به یکدیگر مرتبط خواهند ساخت.

به گفته دکتر منظر اشتری، محقق و متخصص اعصاب دانشگاه پنسیلوانیا، نتایج بدست آمده از آزمایش ها، بی نظیر و باورنکردنی است.

اما سئوالی که همچنان در مورد چگونگی اثر این درمان های بالینی باقی می ماند نحوه ریکاوری و بازیابی تصاویر ذهنی افراد در صورت بهبود عملکرد شبکیه چشم آنها است.

  • مدیر مدرسه
  • ۰
  • ۰
 

به گزارش مرکز اطلاع رسانی و روابط عمومی وزارت آموزش و پرورش به نقل از استان مرکزی، با اعلام مرگ مغزی مرحومه “فاطمه (ژاله)عاجلو” ، دبیر علوم تجربی منطقه شازند از سوی پزشکان، خانواده وی رضایت خود را جهت اهداء اعضای بدن وی به بیماران نیازمند پیوند اعلام کردند .

با اهدای اعضای بدن مرحومه به بیماران نیازمند سه نفر از مرگ حتمی نجات پیدا کردند و تعداد سی نفر هم در صف انتظار قرار گرفتند.

روحش شاد ویادش گرامی .شادی روحش صلوات

 
  • مدیر مدرسه
  • ۰
  • ۰

به گزارش خبرنگار اخبار داغ گروه فضای مجازی باشگاه خبرنگاران جوان، کلاهی که زیبا نیست اما به سر گذاشتن آن امکان انجام کارهای خارق‌العاده ای را به افراد معلول و ناتوان جسمی می دهد.

 این کلاه هوشمند به معلولین کمک می‌کند تا با نیروی ذهن اجسام پیرامون خود را به حرکت درآورید و این به نوع برنامه‌ای که برای این کلاه نوشته‌ شده بستگی دارد. در حقیقت پژوهشگران دانشگاه مریلند در طراحی این دستگاه به معلولانی اندیشیده‌اند که از ناتوانی جسمی و حرکتی رنج می‌برند و حرکت اجسام اطراف برایشان دشوار یا غیر ممکن است.

استفاده از این کلاه هوشمند می تواند تحول شگرفی را در زندگی افراد به وجود آورد و این دسته از بیماران با استفاده از این محصول قادر خواهند بود تا بسیاری از کارهای خود را بدون کمک دیگران انجام دهند.

معلولین با نیروی ذهن ، اجسام پیرامون خود را حرکت می دهند

 حسگرهای این کلاه هوشمند از طریق فنّاوری EEG امواج مغزی را دریافت کرده و افراد معلول می‌توانند ویلچرها، اندام‌های مصنوعی و دیگر اجسام پیرامون خود را حرکت دهند.
  • مدیر مدرسه
  • ۰
  • ۰

به گزارش گروه وبگردی باشگاه خبرنگاران جوان به نقل از ایسنا، بر اساس بررسی‌های علیرضا بوژمهرانی، رصدگر مجرب و پژوهشگر رویت هلال ماه، زمان تولد ماه نو و یا مقارنه ماه شوال المکرم سال 1436 هجری قمری در حدود ساعت 01:24 روز پنج­شنبه 16 جولای 2015 میلادی به وقت بین‌المللی - ساعت 05:54 صبح روز پنج­شنبه 25 تیر ماه مصادف با 29 رمضان المبارک 1436 هجری قمری به وقت رسمی تابستانی ایران - است.
 
وی خاطرنشان کرد: مقایسه مختصات هلال ماه در پنج نقطه واقع در منتهی الیه جنوب شرقی، شمال شرقی، شمال غربی، جنوب غربی و همچنین مرکز کشور (56 کیلومتری شرق نایین) با رکوردهای حدی به دست آمده در رصدهای گذشته نشان می‌دهد که امکان رویت هلال شوال در شامگاه پنجشنبه 25 تیر مصادف با 29 رمضان، مقارن و بعد از غروب خورشید در کشور بسیار بسیار بعید (قرین محال) است.
 
به گفته وی، شرایط دمایی تابستان ایران و نیز وجود گرد و غبار در آسمان اکثر نقاط کشور در این فصل از سال باعث میشود نتوان هیچ شانسی از این بابت در نظر گرفت. از آنجا که مختصات هلال در منتهی الیه جنوب شرقی و منتهی الیه جنوب غربی کشور مناسبتر از سایر نقاط کشور است، در نتیجه می‌توان این گونه جمع بندی کرد که هلال شوال در غروب روز پنجشنبه مقارن و بعد از غروب خورشید با چشم عادی و یا چشم مسلح در پهنه ایران قابل رویت نخواهد بود.
 
بوژمهرانی در پایان درباره احتمال رویت پذیری هلال ماه شوال قبل از غروب خورشید روز پنجشنبه نیز گفت: مقایسه شرایط و مختصات هلال شوال 1436 در روشنایی روز پنجشنبه 25 تیرماه مصادف با 29 رمضان با مقادیر حدی به دست آمده در رصدهای گذشته نشان می دهد علیرغم اینکه با حرکت از جنوب شرقی کشور به سمت شمال غرب، مختصات هلال شوال 1436 برای رویت در روز تقویت میشود لکن باز هم مجموع عوامل، شانس رویت آن را در پهنه ایران بسیار بسیار ضعیف می‌کند.

  • مدیر مدرسه
  • ۰
  • ۰

اصبغ بن نباته گوید: هنگامى که امیرمؤمنان علیه ‏السلام ضربتى بر فرق مبارکش فرود آمد که به شهادتش انجامید مردم بر در دارالاماره جمع شدند و خواستار کشتن ابن ملجم - لعنة الله - بودند. امام حسن علیه ‏السلام بیرون آمد و فرمود: اى مردم! پدرم به من وصیت کرده که کار قاتلش را تا هنگام وفات پدرم رها سازم. اگر پدرم از دنیا رفت تکلیف قاتل روشن است و اگر زنده ماند خودش در حق او تصمیم مى‏ گیرد. پس بازگردید خدایتان رحمت کند.

مردم همه بازگشتند و من بازنگشتم. امام دوباره بیرون آمد و به من فرمود: اى اصبغ! آیا سخن مرا درباه پیام امیرمؤمنان نشنیدى؟ گفتم: چرا. ولى چون حال او را مشاهده کردم دوست داشتم به او بنگرم و حدیثى از او بشنوم، پس براى من اجازه بخواه خدایت رحمت کند. امام داخل شد و چیزى نگذشت که بیرون آمد و به من فرمود: داخل شو. من داخل شدم دیدم امیرمؤمنان علیه‏ السلام دستمال زردى به سر بسته که زردى چهره‏ اش بر زردى دستمال غلبه داشت و از شدت درد و کثرت سم پاهاى خود را یکى پس از دیگرى بلند مى ‏کرد و زمین مى ‏نهاد.

آن گاه به من فرمود: اى اصبغ آیا پیام مرا از حسن نشنیدى؟ گفتم: چرا، اى امیرمؤمنان، ولى شما را در حالى دیدم که دوست داشتم به شما بنگرم و حدیثى از شما بشنوم. فرمود: بنشین که دیگر نپندارم که از این روز به بعد از من حدیثى بشنوى.

بدان این اصبغ، که من به عیادت رسول خدا صلى الله علیه و آله و سلم رفتم همانگونه که تو اکنون آمده‏ اى، به من فرمود: اى اباالحسن، برو مردم را جمع کن و بالاى منبر برو و یک پله پایین‏ تر از جاى من بایست و به مردم بگو: «هشدارید،هر که پدر و مادرش را ناخشنود کند لعنت‏ خدا بر او باد. هشدارید، هر که از صاحبان خود بگریزد لعنت‏ خدا بر او باد. هشدارید هر که مزد اجیر خود را ندهد لعنت‏ خدا بر او باد

اى اصبغ، من به فرمان حبیبم رسول الله صلى الله علیه و آله و سلم عمل کردم، مردى از آخر مسجد برخاست و گفت: اى اباالحسن، سه جمله گفتى، آن را براى ما شرح بده. من پاسخى ندادم تا به نزد رسول خدا صلى الله علیه و آله و سلم رفتم و سخن آن مرد را بازگو کردم.

اصبغ گفت: در اینجا امیرمؤمنان علیه ‏السلام دست مرا گرفت و فرمود: اى اصبغ، دست‏ خود را بگشا. دستم را گشودم. حضرت یکى از انگشتان دستم را گرفت و فرمود: اى اصبغ، رسول خدا صلى الله علیه و آله و سلم نیز همین گونه یکى از انگشتان دست مرا گرفت، سپس فرمود: هان، اى اباالحسن، من و تو پدران این امتیم هر که ما را ناخشنود کند لعنت ‏خدا بر او باد. هان که من و تو مولاى این امتیم هر که از اجرت ما بکاهد و مزد ما را ندهد لعنت‏ خدا بر او باد. آن گاه خود آمین گفت و من هم آمین گفتم.

اصبغ گوید: سپس امام بیهوش شد،باز به هوش آمد و فرمود: اى اصبغ آیا هنوز نشسته ‏اى؟ گفتم: آرى مولاى من. فرمود: آیا حدیث دیگرى بر تو بیفزایم؟

گفتم: آرى خدایت از مزیدات خیر بیفزاید. فرمود: اى اصبغ! رسول خدا صلى الله علیه و آله و سلم در یکى از کوچه‏ هاى مدینه مرا اندوهناک دید و آثار اندوه در چهره ‏ام نمایان بود. فرمود: اى اباالحسن! تو را اندوهناک مى ‏بینم؟ آیا تو را حدیثى نگویم که پس از آن هرگز اندوهناک نشوى؟ گفتم: آرى، فرمود: چون روز قیامت‏ شود خداوند منبرى بر پا دارد برتر از منابر پیامبران و شهیدان، سپس خداوند مرا امر کند که بر آن بالا روم، آن گاه تو را امر کند که تا یک پله پایین‏تر ازمن بالا روى، سپس دو فرشته را امر کند که یک پله پایین‏تر از تو بنشیند و چون بر منبر جاى گیریم احدى از گذشتگان و آیندگان نماند جز آنکه حاضر شود.

آن گاه فرشته‏ اى که یک پله پایین‏تر از تو نشسته ندا کند: اى گروه مردم؛ بدانید: هر که مرا مى ‏شناسد که مى ‏شناسد و هر که مرا نمى ‏شناسد خود را به او معرفى مى‏ کنم، من «رضوان‏» دربان بهشتم، بدانید که خداوند به من و کرم و فضل و جلال خود مرا فرموده که کلیدهاى بهشت را به محمد بسپارم و محمد مرا فرموده که آنها را به على بن ابى ‏طالب بسپارم، پس گواه باشید که آنها را بدو سپرده ‏ام.

سپس فرشته دیگر که یک پله پایین‏تر از فرشته اولى نشسته بر مى ‏خیزد و به گونه‏ اى که همه اهل محشر بشنوند ندا کند: اى گروه مردم، هر که مرا مى ‏شناسد که مى ‏شناسد و هر که مرا نمى ‏شناسد خود را به او معرفى مى ‏کنم، من «مالک‏» دربان دوزخم، بدانید که خداوند به من و فضل و کرم و جلال خود مرا امر فرموده که کلیدهاى دوزخ را به محمد بسپارم و محمد مرا امر فرموده که آنها را به على بن ابى ‏طالب بسپارم، پس گواه باشید که آنها را بدو سپردم. پس من کلیدهاى بهشت و دوزخ را مى ‏گیرم.

آن گاه رسول خدا صلى الله علیه و آله و سلم به من فرمود: اى على، تو به دامان من مى‏ آویزى و خاندانت ‏به دامان تو و شیعیانت‏ به دامان خاندان تو مى ‏آویزند. من (از شادى) دست زدم و گفتم: اى رسول خدا، همه به بهشت مى ‏رویم؟ فرمود: آرى به پروردگار کعبه سوگند.

اصبغ گوید: من جز این دو حدیث از مولایم نشنیدم که حضرتش چشم از جهان پوشید درود خدا بر او باد.

  • مدیر مدرسه
  • ۰
  • ۰

درآستانه شب های پرفضیلت قدرقرارداریم وازخداوندکبیرمتعال می خواهیم:یامُقَلِبَ القُلُوبِ والأبصَار*یامُدَبِرُ الَّیلِ والنَّهار* یامُحَوِلَ الحُولُ والأحوال*حَوِل حالنا إلی أَحسَنِ الحال ویامُقَلِبَ القُلُوب ثَبِّت قُلُوبَنا عَلی دِینِک  وبه این بهانه مجموعه صوت ومتن دعای مجیر،جوشن کبیر،ابوحمزه ثمالی وزیارت امام حسین علیه السلام درشب های قدر راگردآوری کرده ایم تامخاطبان وبلاگ بتوانند بادغدغه منتری همه آنچه راکه می خواهندیکجاداشته باشند.إن شاء الله که مقبول درگاه حق باشد ازتمامی بازدیدکنندگان محترم ومحترمه التماس دعای خیرداریم.فرمت صوتmp3وفرمت متن بصورت ورد2007میباشد.  

 

                                                                    یاحق



                                                                 دانلودکنید

  حجم فایل:38.10MB


                                                 


  • مدیر مدرسه
  • ۰
  • ۰




به گزارش امور فرهنگی آموزش وپرورش استثنایی، خانم طاهره بختیاری دبیر سختکوش هنرستان استثنایی مطهره(س) ایلام به دیار حق شتافت. مدیریت و کارکنان آموزشگاه استثنایی باغچه بان یک ضایعه درگذشت این همکار دلسوز را به خانواده محترم ایشان، جامعه فرهنگیان استان تسلیت عرض نموده و از خداوند منان برای آن مرحومه غفران الهی و برای بازماندگان صبر جمیل و اجر جزیل مسئلت می نماید.

  • مدیر مدرسه
  • ۰
  • ۰

به گزارش خبرنگار اخبار داغ گروه فضای مجازی باشگاه خبرنگاران،لیلا بلوکات بازیگر سینما و تلویزیون ایران با انتشار تصویری در صفحه شخصی‌اش در اینستاگرام در مورد هشت فرزند معلولی که سرپرستی آنها را قبول کرده است نوشت:"یه روز خوب در مشهد مقدس کنار بچه هام؛ هشت تا بچه ای که از آسایشگاه فیاض بخش مشهد سرپرستیشون رو به عهده گرفتم. بردمشون شهربازی و خرید، کلی به من و دوستام کنار بچه ها خوش گذشت اعلام می‌کنم که شماها هم اگر می‌تونید یه بچه رو به سرپرستی بگیرید بخدا که حالتون خوب میشه وقتی خوشحالیشونو می‌بینید.یا حق."


هشت فرزند معلول بازیگر ایرانی +عکس



  • مدیر مدرسه
  • ۰
  • ۰


به گزارش خبرنگار اخبار داغ گروه فضای مجازی باشگاه خبرنگاران، به مناسبت ماه مبارک رمضان مسجد مجازی راه‌اندازی شده است که کاربران می‌توانند در انجام فرایض دینی خود از آن کمک بگیرند.

این سایت امکانات متفاوتی را برای کاربران خود تهیه کرده که از جمله آن می‌توان به مرکز دارالقرآن برای قرائت و تفسیر آیات، اعلام اوقات شرعی و برنامه های افطار و سحر اشاره کرد.


مسجد مجازی در ماه مبارک رمضان آغاز به کار کرد



در دسترس بودن سخنرانی ها و مناجات های متفاوت از دیگر ویژگی های این سایت بوده که این امکان را می دهد تا در هرزمان به آن گوش فرادهند،همچنین دستور تهیه برخی خوراکی های مخصوص سفره افطار نیز در بخش دیگری از این مسجد مجازی قابل مشاهده است.

کاربران هر روز با برگزاری دورخوانی قرآن، جزء مربوطه را با یکدیگر به پایان می برند و دلنوشته های خود را در ماه ضیافت خدا با یکدیگر به اشتراک می گذارند.

مسجد شهر مجازی مردم ما، با آدرس http://masjed.mardomema.com قابل دسترسی است.
  • مدیر مدرسه